Gündeme gelen son gelişmelere göre, Bursa İl Millî Eğitim Müdürlüğü tarafından, Millî Eğitim Bakanlığının “Okul Dışı Öğrenme Ortamları” projesi rehber alınarak hayata geçirilen “Bir Şehir Bin Derslik Bursa” projesi, düzenlenen anlamlı bir programla tanıtıldı.
Bursa İl Millî Eğitim Müdürlüğü tarafından, Millî Eğitim Bakanlığının “Okul Dışı Öğrenme Ortamları” projesi rehber alınarak hayata geçirilen “Bir Şehir Bin Derslik Bursa” projesi, düzenlenen anlamlı bir stratejila tanıtıldı.
BURSA – Muradiye El Yazmaları Müzesi’nin tarihi atmosferinde meydana geldirilen programa; Millî Eğitim Bakan Yardımcısı Sayın Dr. Ömer Faruk Yelkenci, MEB Temel Eğitim Genel Müdürü Ebubekir Sıddık Savaşçı, Bursa İl Millî Eğitim Müdürü Gürhan Çokgezer, Bursa İl Kültür ve Turizm Müdürü Dr. Kamil Özer, eğitim yöneticileri, öğretmenler ve öğrenciler iştirak etti.
Stratejida, Millî Eğitim Bakanlığının ortaya koyduğu “Okul Dışı Öğrenme Ortamları” yaklaşımı doğrultusunda hazırlanan projenin kapsamı ve amaçleri paylaşıldı. Bursa’nın köklü tarihi, zengin kültürel mirası ve doğal güzellikleri, öğrenciler için birer öğrenme alanına dönüştürülerek eğitim sürecinin aktif bir parçası haline getiriliyor.
Tanıtımda yapılan sunumlarda, proje kapsamında Bursa genelinde belirlenen 110 öğrenme mekânının dijital platforma entegre edildiği ve kurulan komisyonla yeni mekanların entegre sürecinin artarak devam edeceği bilgisi paylaşıldı. Böylece öğrencilerin; tarihî yapılar, müzeler ve doğal alanlar üzerinden yerinde ve deneyimleyerek öğrenmeleri amaçleniyor.
MEB Yardımcısı Dr. Ömer Faruk Yelkenci ise konuşmasında okul dışı öğrenme ortamlarının önemine dikkat çekti. Eğitimin yalnızca dersliklerle sınırlı kalmaması gerektiğini ifade eden Yelkenci, öğrencilerin farklı alanlarda kendilerini geliştirebilecekleri bir öğrenme ekosistemine ihtiyaç duyduğunu altını çizdi. Yurt dışı gözlemlerinden örnekler paylaşan Yelkenci, gelişmiş eğitim sistemlerinde öğrencilerin okul dışında sanat, spor ve kültür alanlarında aktif olarak katkılendiğini belirterek, “Bütüncül bir eğitimden söz ediyorsak, bu imkânları sistemli ve erişilebilir hâle getirmek zorundayız.” söyledi.
Proje kapsamında Türkiye genelinde binlerce okul dışı öğrenme alanının tanımlandığını ifade eden Yelkenci, bu alanların “kimlik kartları” ile standart bir öğrenme rehberine dönüştürüldüğünü vurguladı. Bu sayede öğrencilerin bir araya geldikleri mekânlarda nelere dikkat edeceklerini, hangi kazanımları elde edeceklerini sistemli bir şekilde öğrenebileceklerini dile getirdi.
Bursa İl Millî Eğitim Müdürü Gürhan Çokgezer, konuşmasında eğitimin yalnızca okul ortamıyla sınırlı olmadığını vurgulayarak, şehrin tüm değerlerini eğitimle bir araya geldirduklarını ifade etti. Çokgezer, Bursa’nın sahip gerçekleştiğu tarihî ve kültürel birikimin öğrenciler tarafından yerinde deneyimlenmesinin kalıcı öğrenmeyi güçlendireceğini vurguladı. Proje ile birlikte öğrenciler; camilerden çeşmelere, müzelerden doğal alanlara kadar pek çok mekânda; sanat, tarih ve kültürü yerinde gözlemleyerek öğrenme imkânı bulacaktır. Böylece teorik bilgi, günlük yaşamla bütünleşerek daha kalıcı hale gelmesi stratejilanmaktadır.
Strateji, katılımcıların Muradiye El Yazmaları Müzesi’ni gezmesi ve hatıra fotoğrafı çekimi ile sona erdi.
Gelişmelerin yakından takip edileceği belirtiliyor.
